各会员单位:
为深入贯彻党的二十届四中全会精神,落实深化产业工人队伍建设改革部署,充分发挥科研创新对产业转型升级、企业高质量发展以及技能人才培养的引领作用,加快发展新质生产力,促进高质量发展。中国职工技术协会决定开展2026年度科研课题立项、结项申报工作。现将有关事项通知如下:
一、立项课题申报
(一)申报原则
坚持自愿申报、问题导向、务实创新的原则。各申报单位应结合自身发展实际,科学选题,确保课题具有开拓性、原创性、实操性,切实回应行业发展需求。
(二)选题范围
本次立项不发布具体课题指南。申请人根据国家发展战略、产业政策及新质生产力要求,立足行业共性需求和本单位实际,聚焦产业升级、高质量发展、技术创新、人才培育、科技赋能等方向,自主拟定题目申报。选题注重实操性、创新性与应用价值。(选题范围参考见附件2)
(三)申报条件及要求
1.申报主体。申报单位应为中国职工技术协会会员单位,并履行会员义务。
2.申报数量。根据会员类型,常务理事单位5项,理事单位3项,大会员单位2项,小会员单位1项。
3.经费说明:本次立项课题均为自筹经费课题。申报单位须为课题研究提供必要的人员、场地、资金等配套支持,保障研究工作有序推进。
4.课题负责人要求:原则上应具备副高级及以上专业技术职称,每名负责人同期仅可申报1项课题。
(四)立项管理与结题要求
1.立项流程。由中国技协培训工作委员会组建专项评审专家组,开展综合评审。拟立项课题名单经审批后,在协会官方网站、微信公众号公示,无异议后发布立项通知。
2.研究周期。研究周期原则上为一年,须形成高质量研究成果,形式包括研究报告、公开发表论文、专业专著等。
3.结题流程。研究完成后,提交结题材料进行评审验收。验收合格且公示无异议的课题,由协会发布结项通知,并颁发结项证书。
(五)申报材料及提交
1.申报材料。提交加盖本单位科研主管部门公章的《课题申报书》(详见附件3)、《立项申报汇总表》(详见附件4)。
2.报送时间。2025年9月30日(以寄出时间为准)截止;逾期不予受理。
3.报送方式。需寄送纸质版和提交电子版。纸质材料统一采用A4纸张打印,左侧装订,成册提交。电子版材料统一生成PDF格式(多个材料合并为一个文件),发送至指定电子邮箱。邮件主题命名:“2026立项+单位名称+课题名称”。不接受图片版或扫描版未编辑文件。
(六)课题过程管理
1.课题变更管理:立项后原则上不得变更课题名称、负责人、核心研究内容;确需调整的,须提交书面变更申请并加盖单位公章,经审核同意后方可变更。课题一般不予延期,特殊情况最长延期不超过一年。
2.课题撤销:存在擅自更改研究内容、长期停滞未开展研究、无故逾期未报材料、弄虚作假等情形的,协会有权撤销立项课题。
3.授权说明。一经申报,中国技协即享有成果汇编、推广、展示及交流使用权。
二、课题结题
(一)结题范围
本次结项申报范围为中国职工技术协会2025年度获批立项的全部课题(详见附件1)。
(二)结题材料要求
1.课题负责人须填写《结题报告书》(详见附件5)、《结题汇总表》(详见附件6),加盖所在单位科研主管部门公章,并提交完整的课题成果材料。具体要求如下:
(1)研究报告类成果:可参照《研究报告格式》(详见附件7)规范撰写。
(2)论文类成果:提供刊载论文的期刊当期封面、目录及论文正文复印件;论文已录用但尚未出刊的,须提供加盖期刊公章的录用通知及论文正文打印件。
(3)著作类成果:提交著作原版书籍或完整复印件。
(4)其他补充材料:获奖证书、成果应用证明、教学成效佐证等相关材料复印件。
2.所有材料统一采用A4纸张装订,顺序排列,页码齐全。提交材料经专家鉴定评审后统一封存归档,不予退还。
(三)结题材料提交
1.提交时间。纸质材料须于2025年9月30日前寄出(以寄出时间为准),逾期不予受理。
2.报送方式。需寄送纸质版和提交电子版。纸质材料统一采用A4纸张打印,左侧装订,成册提交。电子版材料统一生成PDF格式(多个材料合并为一个文件),发送至指定电子邮箱。邮件主题命名:“2026结题+单位名称+课题名称”。不接受图片版或扫描版未编辑文件。
(四)结题评审评定
1.材料初审。由初审组对结题资料进行初审。重点检查材料完整性、规范性,排查资料缺漏、内容不符等问题。
2.专家评审。评审专家组从目标完成度、成果质量与效益、数据材料与佐证完整性等维度进行评审。综合判定课题评定等级,等级划分为优秀、合格、暂缓结题、不予结题四类。
3.复核公示。协会评定结果经中国技协复核后,在协会官方网站、微信公众号公示。
4.结题通报及表彰。公示无异议后,正式发布课题结项通报。并召开年度会议,对结项课题、优秀课题进行表彰。评定为合格及以上的课题,颁发结题证书;优秀课题专项纳入行业成果库,用于行业交流、成果转化与推广应用。
三、联系方式
中国技协培训工作委员会秘书处
地址:北京市海淀区西三环北路50号豪柏大厦C1座1601
邮编:100044
电子邮箱:jixiepeixun@126.com
电话:010-88562853
联系人:蔡老师 13683088860
附件:1.2026年结项课题名单(2025年立项课题)
2.2026年立项课题范围参考
3.2006年立项课题申报书
4.2026年立项汇总表
5.2026年结题报告书
6.2026年结题汇总表
7.研究报告格式参考
中国职工技术协会
2026年5月25日
附件1
中国技协2025年科研课题立项名单
(一)重点课题(10项)
|
序号 |
课题编号 |
申报单位 |
课题名称 |
负责人 |
|
1 |
JXKT25001 |
济南职业学院 |
产教融合背景下高职“人工智能+制造”复合型人才培养模式改革研究 |
孙利敏 |
|
2 |
JXKT25002 |
临沂矿业集团菏泽煤电有限公司郭屯煤矿 |
深部冲击煤层钻孔卸压精准调控关键技术 |
郑义宁 |
|
3 |
JXKT25003 |
常州中车培训有限公司 |
以中车产教融合基地为案例的企业办学人才培养研究 |
曹文杰 |
|
4 |
JXKT25004 |
成都市技师学院 |
科教融汇背景下川渝地区高职院与中小微智能网联汽车企业双向赋能共生发展研究 |
肖 红 |
|
5 |
JXKT25005 |
成都中建材光电材料有限公司 |
真空蒸馏提纯锑中杂质行为研究及产业化 |
孙艳容 |
|
6 |
JXKT25006 |
抚顺职业技术学院 |
新质生产力背景下高职教育与县域经济六位一体协同发展的研究 |
牛 舜 |
|
7 |
JXKT25007 |
兰州现代职业学院 |
低空经济背景下融合多技术的“无人机应用技术专业群”教学改革研究 |
刘宗波 |
|
8 |
JXKT25008 |
四川城市职业学院 |
现代职业教育产教研融合体系重构与改革路径研究——基于绿色低碳产业需求导向 |
姜海洋 |
|
9 |
JXKT25009 |
东营市供气有限公司 |
面向新时代技能人才多元化评价体系研究——以燃气产业工人数字素养为例 |
徐秀梅 |
|
10 |
JXKT25010 |
西南交通建设集团股份有限公司 |
桥梁空心薄壁墩及盖梁液压自提式顶升一体化爬模施工技术应用 |
孙贵礼 |
(二)一般课题(19项)
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序号 |
课题编号 |
申报单位 |
课题名称 |
课题 负责人 |
|
1 |
JXK25001 |
济南职业学院 |
基于“一核三维”的产教融合数字教材开发与应用研究 |
刘晓阳 |
|
2 |
JXK25002 |
中建深圳装饰有限公司 |
智能吊篮登高作业用安全管理系统 |
李长春 |
|
3 |
JXK25003 |
济南职业学院 |
产教融合视域下生成式人工智能赋能高职数智商科课程构建研究 |
周晓曼 |
|
4 |
JXK25004 |
中建深圳装饰有限公司 |
集成式室内环境净化末端技术研究 |
郑 春 |
|
5 |
JXK25005 |
西南交通建设集团股份有限公司 |
公路桥梁梁板预制创新成果与成套技术集成应用研究运用 |
李志祥 |
|
6 |
JXK25006 |
江苏省南京工程高等职业学校 |
基层应急管理技能人才培养的路径研究 |
许曙青 |
|
7 |
JXK25007 |
济南职业学院 |
产教融合视角下工业机器人现场工程师“岗课赛证”融通培养模式实践研究 |
袁方方 |
|
8 |
JXK25008 |
江苏省南京工程高等职业学校 |
AI赋能消防救援技术专业智慧学习实践研究 |
陈章余 |
|
9 |
JXK25009 |
晋能控股煤业集团铁路运营公司矿山铁路分公司 |
数字化转型下企业管理模式创新研究:以晋控煤业矿山铁路分公司为例 |
吕立霞 |
|
10 |
JXK25010 |
晋能控股煤业集团铁路运营公司矿山铁路分公司 |
借鉴“枫桥经验”创新企业治理的路径探索与实践——以晋能控股煤业集团矿山铁路分公司为例 |
崔 洁 |
|
11 |
JXK25011 |
杭州萧山技师学院 |
产学研协同下的先进制造业现场工程师培养策略研究 |
沈 梁 |
|
12 |
JXK25012 |
西南交通建设集团股份有限公司 |
磷石膏泡沫轻质土的研究与应用 |
刘正雄 |
|
13 |
JXK25013 |
江苏省扬州技师学院 |
数字技术+AI赋能下的教学模式创新研究——以3D打印技术应用专业为例 |
闫红蕾 |
|
14 |
JXK25014 |
临沂市技师学院 |
技工院校校企合作模式研究——以临沂市技师学院智能制造系“1+1+N”范式为例 |
刘祥超 |
|
15 |
JXK25015 |
绍兴市上虞区职业教育中心 |
动力电池精准修复技术应用研究 |
任城龙 |
|
16 |
JXK25016 |
成都市技师学院 |
“课程—实践—评价”三位一体的职业院校汽车专业学生职业素养与技能协同培养模式构建与实证研究 |
焦张弘 |
|
17 |
JXK25017 |
江苏省扬州技师学院 |
智能制造背景下现场工程师的工学一体化培养机制的构建与实践研究 |
王伟梁 |
|
18 |
JXK25018 |
江苏省扬州技师学院 |
智改数转背景下高技能人才培养的实践研究——以加工制造类专业为例 |
耿春霞 |
|
19 |
JXK25019 |
江苏省扬州技师学院 |
产业升级驱动下校企合作订单班人才培养模式的研究与实践 |
池冬生 |
立项申报资料 (附件2、附件3、附件4),请扫描以下二维码获取电子版

结题报告资料 (附件5、附件6、附件),请扫描以下二维码获取电子版

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